Por Bruno Cortés
La senadora Geovanna Bañuelos, vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo, presentó un punto de acuerdo para prevenir y erradicar el trabajo infantil, según el boletín CCSPT_038 que difundió este domingo 1 de noviembre la Coordinación de Comunicación Social del Senado, área de Grupos Parlamentarios. Estas son las claves, en cinco preguntas.
1. ¿Cuántas niñas, niños y adolescentes trabajan en México?
La legisladora informó que, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2025, aproximadamente 3.5 millones de niñas, niños y adolescentes se encuentran en situación de trabajo infantil en el país. De ellos, alrededor de 1.8 millones realizan ocupaciones no permitidas.
Las cifras fueron citadas por la senadora en su boletín; el documento no incluye desgloses por edad, sexo o tipo de actividad.
2. ¿Qué es la “ocupación infantil no permitida”?
El boletín la define como las actividades laborales que, por la edad de quienes las realizan o por las condiciones en las que se desarrollan, contravienen las disposiciones legales destinadas a proteger a las personas menores de edad.
La senadora advirtió sobre los riesgos de algunos sectores: “Es particularmente preocupante la participación de menores de edad en actividades agrícolas, comerciales, de construcción y otros sectores productivos donde pueden enfrentar jornadas prolongadas, exposición a sustancias peligrosas, cargas físicas excesivas y condiciones que no corresponden a su edad ni a su etapa de desarrollo”.
3. ¿Por qué menciona a Zacatecas?
Bañuelos es representante por Zacatecas y señaló que en esa entidad la tasa de ocupación infantil no permitida es de 8.3%, mientras que el promedio nacional se ubica en 6.6%. Es decir, el estado supera en 1.7 puntos porcentuales la media nacional, según los datos que expuso.
Para la senadora, esa diferencia refleja un desafío que comparten distintas regiones del país y muestra que las políticas públicas deben considerar las características económicas, sociales y territoriales de cada entidad.
4. ¿Qué pide exactamente?
Mediante el punto de acuerdo, urgió a la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y al Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes a fortalecer los mecanismos de coordinación interinstitucional y las políticas para prevenir y erradicar el trabajo infantil, priorizando las entidades y los sectores económicos con mayor incidencia de ocupación infantil no permitida.
A la Secretaría de Educación Pública y al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia les solicitó fortalecer las estrategias de prevención del abandono escolar, permanencia educativa y atención integral, con especial atención a quienes viven en pobreza, marginación y vulnerabilidad social. Además, planteó coordinar esos esfuerzos con las autoridades de las 32 entidades federativas.
5. ¿Por qué pone el acento en la escuela?
“Ante esta situación, resulta fundamental reconocer el papel de la educación como una de las principales herramientas para prevenir y romper los ciclos de pobreza y exclusión que favorecen el trabajo infantil”, resaltó la legisladora.
También aseveró que la permanencia escolar garantiza que niñas, niños y adolescentes tengan oportunidades para desarrollar conocimientos, habilidades y capacidades que les permitan acceder a mejores condiciones de vida. Y lo resumió así: “Una niña que abandona sus estudios para trabajar, un niño que realiza actividades peligrosas o un adolescente que enfrenta jornadas incompatibles con su formación educativa, ven limitadas sus posibilidades de construir una vida con mayores oportunidades”.
¿Y ahora qué?
Un punto de acuerdo es un exhorto a otras autoridades: no cambia leyes, pero fija una postura del Senado y pide acciones. El boletín no indica si ya fue turnado a comisiones ni cuándo se votaría, y no incluye respuesta de las dependencias mencionadas.
La protección de la niñez ha sido tema de otras propuestas legislativas recientes, como la estrategia de diputados contra el reclutamiento infantil y la iniciativa para frenar el sedentarismo entre niñas, niños y adolescentes; también puedes revisar el balance social del DIF en Monterrey.
