El foro “La primera infancia en la Ciudad de México: su educación y cuidados” concluyó este 27 de noviembre en la sede Justo Sierra de la Universidad Rosario Castellanos, donde se reunieron 260 personas provenientes de centros de atención comunitaria, academia, dependencias del Gobierno de la Ciudad de México y organismos especializados. El encuentro buscó analizar, desde un enfoque de derechos, las mejores rutas para garantizar el cuidado y la educación de niñas y niños menores de seis años.
De acuerdo con la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), la convocatoria reunió a agentes educativos, autoridades, investigadoras, académicas y representantes de organismos internacionales con el objetivo de aportar insumos para la implementación de políticas y programas derivados de la Ley del Sistema de Cuidados de la Ciudad de México.
Entre las personas asistentes se encontró personal de los Centros de Atención y Cuidado Infantil comunitarios, de los CENDI de las alcaldías y de los Centros de Asistencia y Desarrollo Infantil del DIF capitalino. También participaron servidoras y servidores públicos de Utopías, PILARES, del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de la CDMX, así como de las secretarías de Bienestar (SEBIEN), Trabajo y Fomento al Empleo (STyFE) y SECTEI.
A lo largo de la jornada se llevaron a cabo paneles con autoridades, especialistas e instancias formadoras de docentes, quienes intercambiaron experiencias y plantearon rutas de acción para fortalecer la política pública de primera infancia en la capital del país.
Entre las conclusiones, la SECTEI destacó la necesidad de una articulación interinstitucional sólida, que permita garantizar la sostenibilidad y eficacia de las acciones en materia de cuidados. Las autoridades coincidieron en que la colaboración entre las dependencias será clave para avanzar en este nuevo sistema.
Otra línea de acción subrayada fue la profesionalización continua de los agentes educativos, reconociendo su papel fundamental en la formación y bienestar de la niñez. Se señaló que fortalecer sus capacidades permitirá brindar un servicio más integral y acorde con los estándares de derechos.
Asimismo, se identificó como prioridad el diseño de una propuesta educativa centrada en la infancia, que coloque el desarrollo integral de niñas y niños como eje rector, incorporando enfoques pedagógicos actuales y una perspectiva humana.
El foro también resaltó la urgencia de cuidar a quienes cuidan, mediante estrategias de apoyo emocional, laboral y formativo para las personas que realizan tareas de acompañamiento y cuidado infantil, a fin de asegurar que cuenten con condiciones adecuadas para su desempeño.
Las autoridades informaron que este encuentro constituyó el primero de una serie de espacios de diálogo rumbo a la implementación del Sistema Público de Cuidados en la Ciudad de México. La Secretaría adelantó que en los próximos días se difundirá la grabación del foro y la memoria del evento en sus plataformas oficiales.
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